INTRODUCTION TO EXAMS

INTRODUCTION TO EXAMNS

Los cursos de Introducción a los Exámenes están diseñados para grupos que desean una introducción a lo que implica tomar un examen o para grupos que desean crear confianza y fluidez antes de entrar en un examen.

 

 

 

 

 

 

 

Al tomar un examen de inglés reconocido internacionalmente tienes: prueba instantánea de tu nivel, evidencia de tu capacidad para estudiar, ventaja sobre otras personas que buscan estudiar o trabajar en un entorno de habla inglesa y más confianza en la comunicación en inglés.

 

 

 

 

 

 

 

Planificamos las clases para satisfacer las necesidades exactas de nuestros estudiantes. En particular, el enfoque se centra en las técnicas de examen, formato de examen y documentos de habla simulados. También hay un enfoque en las habilidades generales de inglés que son transferibles al examen. Realizamos talleres para apoyar el estudio independiente. Nuestro objetivo es ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de escritura, lectura, comprensión auditiva y vocabulario. Una prueba de salida opcional está disponible.

 

 

 

 

 

 

 

Los horarios de clase son de 09.00 a 12.30 o 13.30 a 17.00.

 

 

Tienen un descanso de 30 minutos en el medio.

 

 

 

 

 

 

 

Ofrecemos clases de introducción a los exámenes para los siguientes exámenes de Cambridge:

 

 

 

 

· A2 – Key English Test (KET)

 

 

· B1 – Preliminary English Test (PET)

 

 

· B2 – First Certificate in English (FCE)

 

 

· C1 – Certificate of Advanced English (CAE)

 

 

· C2 – Certificate of Proficiency in English (CPE)

 

 

 

 

 

 

 

Plus:

 

 

· IELTS

 

 

· GESE

 

 

 

 

 

 

 

Objetivos del curso:

 

 

 

 

 

· Construir la comprensión de los tipos de tareas de examen y técnicas

 

 

 

· Ofrecer evaluación a través de tareas de examen de ejemplo y retroalimentación

 

 

 

· Proporcionar práctica de examen en áreas relevantes

 

 

 

· Desarrollar confianza y comprensión cuando se trata de situaciones de examen

 

 

 

· Promover el aprendizaje independiente y colaborativo