ESO/BACHILLERATO

Inmersión Educativa: Vive y Aprende en el Extranjero

ESO y Bachillerato Internacional

Con este programa de inmersión, podrás convertir tu experiencia educativa en un aprendizaje vital, tanto para la vida personal como para el crecimiento y desarrollo cognitivo durante los años de formación académica. Mediante nuestro equipo profesional, te asesoramos y acompañamos durante el recorrido, para garantizar una experiencia inolvidable. Por otro lado, gracias a nuestra metodología y experiencia, realizamos seguimientos exhaustivos, claves para ofrecerte la oportunidad de vivir y estudiar en un país extranjero.

¿QUÉ TE PUEDE APORTAR ESTA EXPERIENCIA?

En IDEE valoramos este acompañamiento desde el principio. Inicialmente, nos reunimos con el participante y su familia, ya que tener la posibilidad de conocer en persona al candidato nos permite valorar su grado de madurez y el nivel de idioma. Esta atención personalizada nos permite recomendar el centro o país que consideramos más adecuado para que el participante pueda disfrutar de la experiencia.

El asesoramiento, la atención durante toda la estancia, el contacto entre el coordinador de IDEE y el coordinador local, hacen de IDEE una entidad única. Un valor añadido es la posibilidad de que los padres o tutores mantengan un contacto directo con nosotros y con sus hijos para poder limar los pequeños problemas pueden surgirles al salir de su zona de confort. Estas características nos posicionan como un referente en la atención personalizada, en el conocimiento y seguimiento de nuestros participantes para que puedan disfrutar de las actividades que realizan y se integren totalmente.

Las familias con las que trabajamos están seleccionadas con cuidado y rigor, contemplando la fácil adaptabilidad de los participantes. Por otro lado, tenemos en cuenta las actividades que suelen realizar, los hobbies que tienen y la estructura familiar, para garantizar la mejor experiencia posible. Para completar el asesoramiento, te ayudamos también en la gestión de los desplazamientos y de toda la estancia en general.

Canadá prioriza la educación, destacando en los informes PISA por sus innovadores métodos y atención personalizada, que lo posicionan como líder educativo. Además, ofrece una alta calidad de vida, seguridad, bilingüismo, tolerancia cultural y conciencia ambiental, lo que lo convierte en una opción única para estudiar y vivir. Con su diversidad y multiculturalidad, es un país acogedor y comprometido con el progreso y la sostenibilidad, contando con más de 40 parques nacionales que promueven la conciencia climática.

El sistema de estudios canadiense es un sistema reconocido internacionalmente que apuesta por la innovación, potencia el talento de sus estudiantes, valora las habilidades y las competencias transversales como una herramienta de desarrollo personal. Este sistema se organiza en semestres, por lo que los estudiantes pueden realizar inmersiones totales o parciales, que irían de un mes hasta cuatro meses o de todo un curso académico.

El año escolar en Canadá tiene una duración de casi 10 meses: se inicia a principios de septiembre (normalmente el 2 o el 3) y finaliza a finales de junio (alrededor del 29 o 30 si coincide en viernes). El curso se divide en dos semestres, y tiene dos períodos de vacaciones escolares, uno en Navidad y el otro a mitad de invierno; la Semana Santa tiene dos días de fiesta (Viernes Santo y Lunes de Pascua).

Las estancias de corta duración comienzan el 2 de septiembre y terminan según la duración elegida, siendo diciembre el mes final para las de cuatro meses. Estas inmersiones en el sistema educativo canadiense permiten a los alumnos vivir una experiencia única y retomar el curso sin problemas a su regreso. Durante la estancia, cursan 4 asignaturas, mejoran su nivel de inglés y desarrollan competencias transversales, ganando autonomía y habilidades sociales que aplican al volver con normalidad.

Toda la información referente a los detalles del viaje, la estancia, las tarifas y las condiciones de cancelación, se ofrecen de manera personalizada a la hora de contactar con nosotros.

La educación como herramienta prioritaria

Irlanda tiene una larga historia en el campo de la educación que continúa hasta el día de hoy. Algunos estudios realizados recientemente verifican que la proporción en las escuelas irlandesas es baja, con grupos de unos diecisiete alumnos por clase y un profesor.

Elegir Irlanda para un trimestre o un año académico es un opción muy acertada para nuestros hijos e hijas, porque estamos hablando de un país con costumbres similares a las nuestras, donde la intergración es rápida, donde las familias se caracterizan por su hospitalidad y por la educación.

El sistema de estudios irlandés es muy similar al nuestro. Tiene una duración de nueve meses, se divide en tres trimestres y tiene dos períodos de vacaciones durante el curso escolar que coinciden con las vacaciones de Navidad y de Semana Santa. Además, durante el primer y segundo trimestre se realiza una parada que tiene una duración de una semana. Se fomenta el aprendizaje personalizado, cooperativo y basado en proyectos, pero el docente tiene libertad para aplicar el método que crea más adecuada al grupo. El desarrollo de las competencias transversales, el uso de las TIC y el aprendizaje práctico son piezas clave de este sistema de estudios.

El sistema educativo de Irlanda, similar al nuestro, facilita la integración de estudiantes extranjeros durante un trimestre. Esta experiencia les permite desarrollar proyectos y fortalecer competencias. Estudiar en el extranjero fomenta la tolerancia, solidaridad y empatía. En Irlanda, coordinadores locales supervisan el programa, mantienen contacto constante con participantes, familias y escuelas, y seleccionan cuidadosamente las instituciones y familias anfitrionas. Cada alumno tiene un tutor asignado que le brinda apoyo durante toda la estancia.

  • 1st a 3rd Year: Los alumnos cursan dos asignaturas principales (matemáticas e inglés/literatura inglesa) y eligen cuatro optativas como geografía, historia, biología, química, física, economía, francés, informática, arte, deportes, música, religión, carpintería o cocina.

  • 4th Year: En el caso del 4º curso se puede elegir hacer el Transition year o hacer 5th year.

  • Transition Year: Es un año sin exámenes, con asignaturas obligatorias (inglés y matemáticas) y optativas (biología, química, física, geografía, historia, francés, español, arte, música, deportes, etc.). Los alumnos diseñan su curso y la evaluación se basa en trabajos y talleres.

  • 5th Year:  (Equivalente al 1º de Bachillerato en España). Los estudiantes cursan inglés y matemáticas de nivel superior, y eligen cuatro asignaturas adicionales, como español, francés, química, biología, física, economía, arte, música, ingeniería, etc. Los participantes por trimestre deben elegir según disponibilidad y hay plazas limitadas.

En Dublín trabajamos con los coordinadores locales que desde Irlanda velan por el buen funcionamiento de nuestros programas y con quien, de manera permanente, mantenemos contacto para hacer el seguimiento de nuestros participantes. Esta entidad se encarga de la selección de las escuelas y las familias, siempre bajo la supervisión de IDEE, y procura que tanto el aspecto académico como el personal tengan el mismo valor a la hora de escoger centro y alojamiento.

En Irlanda todos los estudiantes llevan uniforme escolar, facilitando la adaptación y la integración de los estudiantes internacionales. El uso del uniforme es obligatorio. En Irlanda predominan las escuelas diferenciadas por sexos, también existen muy buenas opciones en escuelas mixtas.

Un país acogedor y pionero

El Sistema educativo en Francia es hoy uno de los más prestigiosos de Europa, gracias a su exigencia y alto rendimiento de los alumnos, favoreciendo a unos grandes resultados académicos, tal y como se ha mostrado en el último informe PISA.

La educación primaria tiene una duración de cinco años, y se divide en los siguientes cursos:

  1. Cours Préparatione (CP), Course Élémentaire 1 (CE1)
  2. Cours Élémentaire 2 (CE2)
  3. Cours Moyen 1 (CM1)
  4. Cours Moyen 2 ( CM2).

Por otra parte, en lo que se refiere a la educación secundaria, tiene una duración de cuatro años y se divide en: Sexime, Cinquième, Quatrième y Troisième.

Por último, la educación secundaria superior, cuenta con tres cursos escolares: Seconde, Première y Terminale. Al finalizar estos cursos, es necesario realizar un examen oficial para certificar el nivel obtenido (Baccalauréat).

Podemos decir que se trata de un país en el que se recibe una preparación profesionalizada, tanto para acceder a los estudios universitarios como en el mundo laboral, dado su modelo educativo basado en el rigor, la preparación y el uso de las nuevas tecnologías.

En Francia ofrecemos la posibilidad de realizar la estancia en diferentes poblaciones, en toda la región de Occitania (sur de Francia), con un seguimiento exhaustivo y esmerado. Las diferentes opciones que ofrecemos, se adaptarán al talento del estudiante, de su forma de ser y de las competencias que deberá adquirir para desarrollar sus habilidades y capacidades.

En este programa existe la opción de alojamiento en familia o en internado. Por lo que respecta a las familias francesas de acogida, se caracterizan por su gran hospitalidad y familiaridad. Cada una de ellas, se elige mediante un cuidadoso proceso, que permite garantizar una buena adaptación de los participantes, tanto con su familia de acogida como en el entorno escolar, proporcionando una verdadera inmersión cultural.

Por lo que respecta a la estancia en internado en Francia, consiste en un programa mixto, es decir, que durante los días de escuela, el alumno reside en el mismo internado y durante el fin de semana y festivos, con una familia de acogida. Esta opción permite al participante relacionarse con alumnos nativos y jóvenes de su edad, lo que puede ayudarle a integrarse con mayor facilidad en un contexto social.

En IDee, junto con los coordinadores locales, trabajamos para que la estancia de nuestros participantes sea lo más exitosa posible. Una experiencia inolvidable que contribuirá a su crecimiento académico, personal y al desarrollo de las llamadas soft skills. Este proceso les facilitará la reincorporación al regresar a su escuela española.

El hecho de que el sistema educativo en Francia sea tan similar al nuestro, permite a los estudiantes extranjeros incorporarse durante un trimestre a cualquier escuela francesa.  

Los recursos y competencias que consiguen los estudiantes que elijan esta opción les capacitan para desarrollar cualquier proyecto. El hecho de pasar un trimestre o año escolar en un país extranjero supone la aceptación y adaptación a una escuela y una familia diferente. Estas experiencias, es lo que hace de ellos y ellas personas tolerantes, solidarias y empáticas.

Trabajamos con los coordinadores locales que desde Francia velan por el buen funcionamiento de nuestros programas y con quien, de manera permanente, mantenemos contacto para hacer el seguimiento de nuestros participantes. Esta entidad se encarga de la selección de las escuelas y las familias, siempre bajo la supervisión de IDEE, y procura que tanto el aspecto académico como el personal tengan el mismo valor a la hora de escoger centro y alojamiento. Una experiencia inolvidable que contribuirá a su crecimiento académico, personal y al desarrollo de las llamadas soft skills. Este proceso les facilitará la reincorporación al regresar a su escuela española.

Proximidad y calidad de vida

El sistema educativo del Reino Unido proporciona a los estudiantes las herramientas necesarias para desarrollar sus habilidades de manera independiente y aplicar sus recursos de aprendizaje en la vida cotidiana.

Esto les permite adquirir aptitudes clave para la convivencia y la profesionalización de sus conocimientos mediante procesos creativos y colaborativos. Las clases son reducidas, lo que favorece un ambiente de trabajo óptimo y atención personalizada. Además, este sistema es reconocido por su exigencia, tanto en el aprendizaje como en la convivencia, destacando la importancia de los protocolos y buenos modales para garantizar una educación de calidad.

El sistema educativo británico culmina con los exámenes estatales conocidos como General Certificate of Secondary Education (GCSE), que certifican la superación del nivel equivalente al GESO al finalizar el Year 11. Para el nivel de bachillerato, los estudiantes deben aprobar exámenes en asignaturas seleccionadas, obteniendo el equivalente al bachillerato en esas materias.

Una opción destacada de este programa es el alojamiento en familia. Las familias de acogida en Inglaterra se distinguen por su hospitalidad y calidez, y son seleccionadas cuidadosamente para asegurar una adaptación exitosa tanto al entorno familiar como escolar, brindando una inmersión cultural completa.

En IDee, junto con los coordinadores locales, nos aseguramos de que la estancia de nuestros participantes sea exitosa, proporcionando una experiencia inolvidable que impulsará su crecimiento académico, personal y el desarrollo de habilidades blandas, facilitando su reintegración al regresar a su escuela en España.

La pedagogía Waldorf pretende guiar y apoyar a los niños a lo largo de su etapa de aprendizaje y desarrollo, para que se conviertan en adultos con recursos y valores. Esta pedagogía reconoce a la infancia como un viaje vital para los niños, que les permite enriquecer su proceso de madurez.

 En este programa existe la opción de alojamiento en familia.  Por lo que respecta a las familias inglesas de acogida, se caracterizan por su gran hospitalidad y familiaridad. Cada una de ellas, se elige mediante un cuidadoso proceso, que permite garantizar una buena adaptación de los participantes, tanto con su familia de acogida como en el entorno escolar, proporcionando una verdadera inmersión cultural. 

En IDee, junto con los coordinadores locales, trabajamos para que la estancia de nuestros participantes sea lo más exitosa posible. Una experiencia inolvidable que contribuirá a su crecimiento académico, personal y al desarrollo de las llamadas soft skills. Este proceso les facilitará la reincorporación al regresar a su escuela española.

Trabajamos con los coordinadores locales que desde Reino Unido, en la zona de Ringwood, velan por el buen funcionamiento de nuestros programas y con quien, de manera permanente, mantenemos contacto para hacer el seguimiento de nuestros participantes. Esta entidad se encarga de la selección de las escuelas y las familias, siempre bajo la supervisión de IDEE, y procura que tanto el aspecto académico como el personal tengan el mismo valor a la hora de escoger centro y alojamiento.

Pluralidad, cultura y reconocimiento internacional
España, Francia, canada, irlanda y reino unido

Equivalencias en los sistemas educativos

Edad
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
ESPAÑA
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º BACH
2º BACH
FRANCE
Cinquième
Quarième
Troisième
Seconde
Première
Terminale
CANADA
Grade 7
Grade 8
Grade 9
Grade 10
Grade 11
Grade 12
IRELAND
Junior Cycle-Year 1
Junior Cycle-Year 2
Junior Cycle-Year 3
Transition Year
Senior Cycle-5th
Senior Cycle-6th
UK
Year 8
Year 9
Year  10 / form 4
Year 11 / form 5
Year 12 / form 6
Year 13 / form 6 upper
¿QUÉ INCLUYEN NUESTROS PROGRAMAS?

Ventajas de elegirnos

ESCUELAS

Trabajamos con escuelas de gran prestigio y reconocimiento internacional, ya sean mixtas o segregadas, o públicas o privadas.

ALOJAMIENTO

Régimen en pensión completa, ya sea en residencia o en familia de acogida. Todas las opciones de alojamiento, han sido seleccionadas de manera muy rigurosa y referenciada.

ACTIVIDADES

Ofrecemos la posibilidad de completar la estancia con actividades, clases extraescolares y/o clases complementarias de idioma para preparar los exámenes oficiales.

EXPERIENCIA

Somos profesionales del mundo educativo con más de 30 años de experiencia en la organización de estancias formativas en el extranjero.

ASESORAMIENTO Y ORIENTACIÓN

Atención personalizada y seguimiento exhaustivo desde el primer contacto y durante toda la estancia. Contacto directo con el coordinador IDEE.

ASISTENCIA 24 H

Asistencia 24 h para emergencias en el país de acogida.

EXPERIENCIAS DE PARTICIPANTES